第六十六章 期中(上)
次日清晨,春风中学,致远楼,每一个教室都传出朗朗背书声。
齐老师等人从文印室走出来,手上各自拿着试卷。
李萌和齐老师,两个分别重点班和基础班的班主任边走边寒暄。
“这次考试分一次班,期末再分一次班,一共两次?”
李萌老师说道:“是的,您说的很有道理,如果转过年来,按一模二模成绩继续分班,变动太大,对谁都不是好事。这件事,林校长将在咱们期中考试后的会上宣布。”
“那就好。”齐老师松了口气。
他提出顾虑后,李萌并没有因为是她促成的“分班”政策,就否定掉,而是转承给校领导了。
齐老师想了想,说道:“期中期末分班的话,还是比较适中的。”
“我的班里虽然都是年级后五十,但半个学期,凭着各自的努力,已经呈现出各自的面貌了,同学们的努力不该被辜负。”
她愣了下:“你是说......陆佰?”
一是陆佰转入她的班级几天的表现,二是陆佰那晚在办公室愤怒的样子,都让她印象深刻。
齐老师笑了笑,说道:“是他,也不只有他。好些同学都意识到高考的重要性了,所幸还不算晚。有时候,看到他们奋进的样子,你会真心希望这些学生不负年华,学有所成。只可惜,基础班的教学方案不再适合他们了。”
李萌点了点头,“如果陆佰其他课目,也学到了那天表现的那种程度,最终至少能是平行班的上游......”
李萌的话语忽然一断,她有些不可置信:“您说期中、期末考试?期末考试他还能突破到我的班级吗?!”
李萌的班级就是重点班。
重点班就是春风中学年级前五十。
春风中学年级前五十就是北清复交浙华武中科大!
如果,陆佰期末考试,能进入年级前五十,那么他的高考期望值将飙升到顶级985水平。
李萌道:“怎么可能?如果他对基础苛求到那种程度,能在年前学完一遍就已经完美了!”
李萌认为不该过分高估一个差生的前进速度。
齐老师摇了摇头:“我不知道,但我期待一个奇迹。”
“那么,我们就拭目以待。”
说着,两人走到了致远楼前,各自走向自己的监考教室。
早自习的结束铃声,提前十五分钟响起,多出的时间,留给学生们收拾东西,以及赶赴分配的考场。
陆佰和方一凡一起走,他们分到了一个考场。
“紧张吗陆佰?我有点紧张。”
陆佰说道:“你也会紧张?”
“嘿嘿,我真喜欢班级里现在的气氛,齐老师教的也特别好,我等会升到平行班,反而不如在基础班舒服了,好纠结呀,要不要隐藏实力呢。”
听着方一凡在想这个,陆佰扯扯嘴。
方一凡这也算是粗中有细吧。
虽然同学们都是年级后五十名,但好歹是区重点的后五十名,没有真正的乌烟瘴气,在齐老师的整合和教导下,学习的气氛逐渐浓厚起来。
同时,齐老师等人的教学方式注重基础务实。
像方一凡这样的人,进入平行班,还真未必有在基础班的效果好。
他刚想跟方一凡分析一下,就见迎面而来的黄芷陶和乔英子二人。
方一凡蹿了过去:“陶子......”
“加油啊陆佰。”乔英子对陆佰说道。
乔英子带着一双浅浅的黑眼圈,陆佰说道:“没休息好?”
乔英子说道:“失眠了。”
“别影响发挥。”
“肯定不会。”
监考老师是一男一女,男老师是个瘦高的中年光头,方一凡看见他就倒吸了一口凉气,看来很严厉。
这和陆佰没什么关系。
将文具摆开,等待发卷。
低头注视着平整的卓明,不知为什么,陆佰平静的内心进掀起一丝波澜。
感受着加快的心跳,陆佰抿了抿嘴。
他也有点紧张了。
就看看我的成色到底怎么样吧!
先是,选择题,现代文阅读。
关于人工智能。
人工智能的定义是什么?
他看着划线的句子,拿着选项挨着比对,抓住语句的主谓宾,做出了选择。
虽然,现代文阅读难度不小,出题人倒是没在第一道题上为难人。
到了第三题,陆佰犹豫。
四个选项好像都不对。
AB错得明显,但CD却是在模棱两可之间。
“C.数学家图灵提出了用机器来模拟人类行为的设想。”
“D.图灵测试提出了机器是否具有智能的判断标准。”
“模拟人类行为”说的太宽泛了。
D项,如果将“测试”二字去掉,则毫无疑问是正确的。
陆佰拿不准。
果然,自己在语义上,还差很多。
他从二者间随便选了一个,便继续往下做。
这种情况,“语义表达模糊”才是该关注的问题,如果纠结于选择的对错,则是舍本求末。
小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩!但要如何弄明白?
理科尚有公式可以把握,现代文阅读的公式是什么?
文本内容无所不包,千变万化,难道只能靠所谓“长年累月的积累”
现代文之后是古文阅读。
古文,同样是浩如烟海,但终究有重点字词和句式,有迹可循。
如这次考题中“之”的用法、“时”“行”“诸”的意义
这是《荀子》的节选文章。
陆佰的目光扫过选项,ABCD。
凭着科学的学习方法,陆佰的坚持带给他坚决的回报。
他迅速、清楚的判断出每一选项的对错,刷刷刷,快速做出全部选择。
至于那几道古诗文默写,自然是摇笔即来,送分题而已。
随后是现代文阅读二,和写作。
试卷做完,陆佰意识到,没法估分,语文拿不准的地方太多了。
如何才能拿得准呢?
期中考试结束后,他必须寻一个办法,再晚,就来不及了。
数学,就和语文不一样了。
它可以估分。
数学不会就是不会。
而陆佰还能保证另一件事——会就是会。
会的,做不错。
陆佰很确信。
会却做错的原因有很多。
比如粗心、读错题、区间错误、导数纰漏、正负号、赋值问题等等。
陆佰犯过所有的低级失误。
他告诉自己,这是难免的疏忽,他把错题抄在本上,以求不再犯同样的错误。
一直以来,有说错题本好用的,有说没用的。就陆佰实战来看,错题本并不会阻止人继续犯错。
所以,每当因为各种原因借口托词,把不该错的题做错后,陆佰就在错题本上添一题,然后默背一遍。
起初,错题多,又不熟悉,陆佰背得很不熟练。
直到有一天,陆佰连着在本子上添了三道题,三道本上记着同样类型的错题。
他向值班的自习课老师请了假,拿着错题本回了家,连背带写,默写了十遍,一直弄到了凌晨两点多钟。
陆佰站在窗前,扭了扭酸胀的脖颈,外面别家都关灯了,万籁俱寂。就一轮月亮悬在天上,陆佰看着洁白的月亮,隐隐约约看见上面一道道题目旋转而过。
到第二天起床,提笔又写一遍,终于是运笔如飞,行云流水,陆佰这才放心,算是记住了。
自此以后,陆佰弄明白错题本怎么用了,错了,就默写,十遍太多,三遍比较合适。
写烂了几个本子之后,陆佰就很少再犯低级错误了。
所以陆佰的数学是103分。
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齐老师等人从文印室走出来,手上各自拿着试卷。
李萌和齐老师,两个分别重点班和基础班的班主任边走边寒暄。
“这次考试分一次班,期末再分一次班,一共两次?”
李萌老师说道:“是的,您说的很有道理,如果转过年来,按一模二模成绩继续分班,变动太大,对谁都不是好事。这件事,林校长将在咱们期中考试后的会上宣布。”
“那就好。”齐老师松了口气。
他提出顾虑后,李萌并没有因为是她促成的“分班”政策,就否定掉,而是转承给校领导了。
齐老师想了想,说道:“期中期末分班的话,还是比较适中的。”
“我的班里虽然都是年级后五十,但半个学期,凭着各自的努力,已经呈现出各自的面貌了,同学们的努力不该被辜负。”
她愣了下:“你是说......陆佰?”
一是陆佰转入她的班级几天的表现,二是陆佰那晚在办公室愤怒的样子,都让她印象深刻。
齐老师笑了笑,说道:“是他,也不只有他。好些同学都意识到高考的重要性了,所幸还不算晚。有时候,看到他们奋进的样子,你会真心希望这些学生不负年华,学有所成。只可惜,基础班的教学方案不再适合他们了。”
李萌点了点头,“如果陆佰其他课目,也学到了那天表现的那种程度,最终至少能是平行班的上游......”
李萌的话语忽然一断,她有些不可置信:“您说期中、期末考试?期末考试他还能突破到我的班级吗?!”
李萌的班级就是重点班。
重点班就是春风中学年级前五十。
春风中学年级前五十就是北清复交浙华武中科大!
如果,陆佰期末考试,能进入年级前五十,那么他的高考期望值将飙升到顶级985水平。
李萌道:“怎么可能?如果他对基础苛求到那种程度,能在年前学完一遍就已经完美了!”
李萌认为不该过分高估一个差生的前进速度。
齐老师摇了摇头:“我不知道,但我期待一个奇迹。”
“那么,我们就拭目以待。”
说着,两人走到了致远楼前,各自走向自己的监考教室。
早自习的结束铃声,提前十五分钟响起,多出的时间,留给学生们收拾东西,以及赶赴分配的考场。
陆佰和方一凡一起走,他们分到了一个考场。
“紧张吗陆佰?我有点紧张。”
陆佰说道:“你也会紧张?”
“嘿嘿,我真喜欢班级里现在的气氛,齐老师教的也特别好,我等会升到平行班,反而不如在基础班舒服了,好纠结呀,要不要隐藏实力呢。”
听着方一凡在想这个,陆佰扯扯嘴。
方一凡这也算是粗中有细吧。
虽然同学们都是年级后五十名,但好歹是区重点的后五十名,没有真正的乌烟瘴气,在齐老师的整合和教导下,学习的气氛逐渐浓厚起来。
同时,齐老师等人的教学方式注重基础务实。
像方一凡这样的人,进入平行班,还真未必有在基础班的效果好。
他刚想跟方一凡分析一下,就见迎面而来的黄芷陶和乔英子二人。
方一凡蹿了过去:“陶子......”
“加油啊陆佰。”乔英子对陆佰说道。
乔英子带着一双浅浅的黑眼圈,陆佰说道:“没休息好?”
乔英子说道:“失眠了。”
“别影响发挥。”
“肯定不会。”
监考老师是一男一女,男老师是个瘦高的中年光头,方一凡看见他就倒吸了一口凉气,看来很严厉。
这和陆佰没什么关系。
将文具摆开,等待发卷。
低头注视着平整的卓明,不知为什么,陆佰平静的内心进掀起一丝波澜。
感受着加快的心跳,陆佰抿了抿嘴。
他也有点紧张了。
就看看我的成色到底怎么样吧!
先是,选择题,现代文阅读。
关于人工智能。
人工智能的定义是什么?
他看着划线的句子,拿着选项挨着比对,抓住语句的主谓宾,做出了选择。
虽然,现代文阅读难度不小,出题人倒是没在第一道题上为难人。
到了第三题,陆佰犹豫。
四个选项好像都不对。
AB错得明显,但CD却是在模棱两可之间。
“C.数学家图灵提出了用机器来模拟人类行为的设想。”
“D.图灵测试提出了机器是否具有智能的判断标准。”
“模拟人类行为”说的太宽泛了。
D项,如果将“测试”二字去掉,则毫无疑问是正确的。
陆佰拿不准。
果然,自己在语义上,还差很多。
他从二者间随便选了一个,便继续往下做。
这种情况,“语义表达模糊”才是该关注的问题,如果纠结于选择的对错,则是舍本求末。
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理科尚有公式可以把握,现代文阅读的公式是什么?
文本内容无所不包,千变万化,难道只能靠所谓“长年累月的积累”
现代文之后是古文阅读。
古文,同样是浩如烟海,但终究有重点字词和句式,有迹可循。
如这次考题中“之”的用法、“时”“行”“诸”的意义
这是《荀子》的节选文章。
陆佰的目光扫过选项,ABCD。
凭着科学的学习方法,陆佰的坚持带给他坚决的回报。
他迅速、清楚的判断出每一选项的对错,刷刷刷,快速做出全部选择。
至于那几道古诗文默写,自然是摇笔即来,送分题而已。
随后是现代文阅读二,和写作。
试卷做完,陆佰意识到,没法估分,语文拿不准的地方太多了。
如何才能拿得准呢?
期中考试结束后,他必须寻一个办法,再晚,就来不及了。
数学,就和语文不一样了。
它可以估分。
数学不会就是不会。
而陆佰还能保证另一件事——会就是会。
会的,做不错。
陆佰很确信。
会却做错的原因有很多。
比如粗心、读错题、区间错误、导数纰漏、正负号、赋值问题等等。
陆佰犯过所有的低级失误。
他告诉自己,这是难免的疏忽,他把错题抄在本上,以求不再犯同样的错误。
一直以来,有说错题本好用的,有说没用的。就陆佰实战来看,错题本并不会阻止人继续犯错。
所以,每当因为各种原因借口托词,把不该错的题做错后,陆佰就在错题本上添一题,然后默背一遍。
起初,错题多,又不熟悉,陆佰背得很不熟练。
直到有一天,陆佰连着在本子上添了三道题,三道本上记着同样类型的错题。
他向值班的自习课老师请了假,拿着错题本回了家,连背带写,默写了十遍,一直弄到了凌晨两点多钟。
陆佰站在窗前,扭了扭酸胀的脖颈,外面别家都关灯了,万籁俱寂。就一轮月亮悬在天上,陆佰看着洁白的月亮,隐隐约约看见上面一道道题目旋转而过。
到第二天起床,提笔又写一遍,终于是运笔如飞,行云流水,陆佰这才放心,算是记住了。
自此以后,陆佰弄明白错题本怎么用了,错了,就默写,十遍太多,三遍比较合适。
写烂了几个本子之后,陆佰就很少再犯低级错误了。
所以陆佰的数学是103分。
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