第七十六章 进度
陆佰还是心智成熟,只是一晃,便收拾住心情。
他将乔英子所说的三种方法全记了下来,晚上回家后还会反刍。
乔英子写得长解法,一环扣一环,无懈可击。
然而看似华丽绵密,用得却都是基本功。
这是他应学习的重点,不管之前他将这些基本功记忆的多么牢靠,但一遇到难题便滞涩起来,这是理解不够的原因。
好在陆佰有办法解决,不是刷题、刷同类题目,而是明确每一处所使用的知识点,明确上一步与下一步的如何联结,逻辑又是如何流动的。
这可不是个简单活儿。
将乔英子的解法在心里过了一遍,陆佰忽然问道:“对了,要求背诵的内容都记牢了,语文还有什么提升分数的方法?”
“语文啊?”乔英子思考。
她的语文成绩不差,或者说,作为六边形学霸,语文不是短板,稳定10分以上。
说到语文,她也有些迷茫:“这个我倒是真没有仔细思考过。”
“但语文算是我用功最少的学科,就正常听课加做作业做试卷,就得到了现在的成绩。”
“我不在语文花更多功夫的原因还有一个,就是让我去提高,也不知道怎么提高,所幸虽然成绩不上不下,但也够用了。”
陆佰尬笑一下,即使是学霸也不清楚语文的提高方法。
他开始怀疑,之前林教授斥责他,是不是因为根本不知道什么提分方法。
乔英子说道:“但也不是一点办法都没有。”
“什么办法?”
“病句,要知道正确句子的结构,要知道一共有几类错误,做得错题难题要积累下来。”
“现代文阅读、古诗文阅读,都有一些套路,要知道并且熟练掌握才行。”
“还有要读文章,像工人日报这样,结构严谨,写作文很有帮助!”
陆佰:“......”
他心里无奈:“病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱等等,现代文阅读一般考理解词句、语言修辞、布局谋篇等等,套路也都如数家珍。”
“有心的同学在老师课堂上再三重复下,都能记得很清楚,但真到了做题的时候,即使将这些东西全列出来,也是不知道怎么答的。”
“但是要熟练掌握......这四个字,不知道要吃掉多少汗水才能练就?”
很多学生不缺少聪明和灵气,在初中甚至名列前茅,是老师口中的“聪明孩子”,但进入高中,以乔英子为代表的顶点,却成为他们难以望其项背的存在,差距就在于“熟练掌握”四个字。
他昨日曾拿这个问题,询问语文老师,她的回答乏善可陈,不外乎语感、积累、听课这样的老生常谈。
“这一关一定要过!必须找出明确的办法来!”
陆佰眼神闪动,思考办法。
时间缓缓流逝。
陆佰每日早起晚睡,闻鸡起舞,日子过得满满当当十分充实。
陆佰有一大半的课认真听讲。
他惊喜的发现,即使老师讲课的难度较前提高,但走神的频率仍是大幅下降。
他认为,一个是自己坚持学习,大脑逐渐适应了低刺激、高难度的思维活动。
第二个则是,他的努力收到了正反馈,这种正反馈自然促使他更容易进入学习的状态。
陆佰之前扎实基础的选择,此时继续发挥作用,让他不费力的跟住老师的思路,甚至大脑还有余力来分析教课的逻辑。
如果当初一上来就听课,光理解老师提及的知识点就会让他焦头烂额。
陆佰还能记得五六年前,他上高中时的状态,常常有的课,老师在讲台上讲得干货满满,写满黑板,但他下课之后却是懵懵懂懂,虽然零零散散能说出一点,却不成系统。
现在却截然相反。
老师仍然输出大量知识,陆佰却能徜徉其中,大获裨益。
原以为杂乱无章的板书在他眼中脉络清晰。
......这是在用递进的方式,用例题的一个个变式越讲越深,我明白这种题目的入手方式了。
陆佰紧紧盯着黑板,有了明悟。
紧接着,内心发出一种跳动的喜悦。
获得新知,这是灵魂中最纯洁的欣喜,鼓舞着陆佰不断的前进。
转眼间,一个月过去了。
铃声响起,早读结束。
陆佰合上了笔记,长出一口气,略微感到一丝压力。
别人早读都是背诵语文或英语,陆佰看得却是他的数学笔记。
因为陆佰慢慢完成不了每日计划的进度了,他不得不在挤到第二天去完成。
这种事情已经持续两个周了。
在做第一阶段时,虽然学习了整个知识体系,内容很多,但学得相对浅,咬牙记下来就是。
但进入第二阶段,力求掌握知识在应试中的运用,难度陡然上升,对思维逻辑的要求大幅提高。
有的地方他一点就通,但更多的,想不明白的,就是把牙咬碎了也不明白。
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!还是非要他求教老师同学再深度思考广泛联系,才能有所领悟,耗费的时间远超想象。
不过陆佰也早有心理准备。
他只是经验性的制定计划,但现实岂能如理想般顺利。
所以他也适时的根据具体情况,调整任务量。
这一个月虽然过得很难,但收获十分巨大,已开始踏足优等生的领域。
他没有理由泄气。
方老师从陆佰的身后走过,走上讲台。
“大家将书桌里的东西都搬出去,清空桌面,十分钟之后,开始月考,第一门,语文!”
在早读时,他常常在教室内走动,看到了陆佰在学数学,却没有出声要求他背东西。
不是因为陆佰曾和朱老师冲突而顾虑,实际上七班不会有老师对陆佰有偏见了。
曾耳闻目睹陆佰和化学老师冲突的老师们发现,陆佰不是刺头,相反,积极向上认真好问。
七班的师资虽比重点班稍差一点,但论实力,也是头部的那一批,这是春风中学的底蕴。
学生的状态,是否认真,学到几分,都逃不过他们的眼睛,何况课上反应、课后作业都骗不了人。
但方老师也能看出,陆佰很有主见,这种人不给他一个信服的理由,他是不会改的。
陆佰的问题在于,有些课不听,有些老师布置的作业他不做,只是胡乱抄上答案,不完全跟着老师的节奏来,这明显有些自以为是了。
“让我看看你的成色!”方老师眼睛扫过陆佰,心中想道。
他估计陆佰顶天跟上整体的节奏,想再进一步是不可能的,他便会乘机和陆佰谈话,让陆佰走上正轨来。
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他将乔英子所说的三种方法全记了下来,晚上回家后还会反刍。
乔英子写得长解法,一环扣一环,无懈可击。
然而看似华丽绵密,用得却都是基本功。
这是他应学习的重点,不管之前他将这些基本功记忆的多么牢靠,但一遇到难题便滞涩起来,这是理解不够的原因。
好在陆佰有办法解决,不是刷题、刷同类题目,而是明确每一处所使用的知识点,明确上一步与下一步的如何联结,逻辑又是如何流动的。
这可不是个简单活儿。
将乔英子的解法在心里过了一遍,陆佰忽然问道:“对了,要求背诵的内容都记牢了,语文还有什么提升分数的方法?”
“语文啊?”乔英子思考。
她的语文成绩不差,或者说,作为六边形学霸,语文不是短板,稳定10分以上。
说到语文,她也有些迷茫:“这个我倒是真没有仔细思考过。”
“但语文算是我用功最少的学科,就正常听课加做作业做试卷,就得到了现在的成绩。”
“我不在语文花更多功夫的原因还有一个,就是让我去提高,也不知道怎么提高,所幸虽然成绩不上不下,但也够用了。”
陆佰尬笑一下,即使是学霸也不清楚语文的提高方法。
他开始怀疑,之前林教授斥责他,是不是因为根本不知道什么提分方法。
乔英子说道:“但也不是一点办法都没有。”
“什么办法?”
“病句,要知道正确句子的结构,要知道一共有几类错误,做得错题难题要积累下来。”
“现代文阅读、古诗文阅读,都有一些套路,要知道并且熟练掌握才行。”
“还有要读文章,像工人日报这样,结构严谨,写作文很有帮助!”
陆佰:“......”
他心里无奈:“病句有语序不当、搭配不当、成分残缺、结构混乱等等,现代文阅读一般考理解词句、语言修辞、布局谋篇等等,套路也都如数家珍。”
“有心的同学在老师课堂上再三重复下,都能记得很清楚,但真到了做题的时候,即使将这些东西全列出来,也是不知道怎么答的。”
“但是要熟练掌握......这四个字,不知道要吃掉多少汗水才能练就?”
很多学生不缺少聪明和灵气,在初中甚至名列前茅,是老师口中的“聪明孩子”,但进入高中,以乔英子为代表的顶点,却成为他们难以望其项背的存在,差距就在于“熟练掌握”四个字。
他昨日曾拿这个问题,询问语文老师,她的回答乏善可陈,不外乎语感、积累、听课这样的老生常谈。
“这一关一定要过!必须找出明确的办法来!”
陆佰眼神闪动,思考办法。
时间缓缓流逝。
陆佰每日早起晚睡,闻鸡起舞,日子过得满满当当十分充实。
陆佰有一大半的课认真听讲。
他惊喜的发现,即使老师讲课的难度较前提高,但走神的频率仍是大幅下降。
他认为,一个是自己坚持学习,大脑逐渐适应了低刺激、高难度的思维活动。
第二个则是,他的努力收到了正反馈,这种正反馈自然促使他更容易进入学习的状态。
陆佰之前扎实基础的选择,此时继续发挥作用,让他不费力的跟住老师的思路,甚至大脑还有余力来分析教课的逻辑。
如果当初一上来就听课,光理解老师提及的知识点就会让他焦头烂额。
陆佰还能记得五六年前,他上高中时的状态,常常有的课,老师在讲台上讲得干货满满,写满黑板,但他下课之后却是懵懵懂懂,虽然零零散散能说出一点,却不成系统。
现在却截然相反。
老师仍然输出大量知识,陆佰却能徜徉其中,大获裨益。
原以为杂乱无章的板书在他眼中脉络清晰。
......这是在用递进的方式,用例题的一个个变式越讲越深,我明白这种题目的入手方式了。
陆佰紧紧盯着黑板,有了明悟。
紧接着,内心发出一种跳动的喜悦。
获得新知,这是灵魂中最纯洁的欣喜,鼓舞着陆佰不断的前进。
转眼间,一个月过去了。
铃声响起,早读结束。
陆佰合上了笔记,长出一口气,略微感到一丝压力。
别人早读都是背诵语文或英语,陆佰看得却是他的数学笔记。
因为陆佰慢慢完成不了每日计划的进度了,他不得不在挤到第二天去完成。
这种事情已经持续两个周了。
在做第一阶段时,虽然学习了整个知识体系,内容很多,但学得相对浅,咬牙记下来就是。
但进入第二阶段,力求掌握知识在应试中的运用,难度陡然上升,对思维逻辑的要求大幅提高。
有的地方他一点就通,但更多的,想不明白的,就是把牙咬碎了也不明白。
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不过陆佰也早有心理准备。
他只是经验性的制定计划,但现实岂能如理想般顺利。
所以他也适时的根据具体情况,调整任务量。
这一个月虽然过得很难,但收获十分巨大,已开始踏足优等生的领域。
他没有理由泄气。
方老师从陆佰的身后走过,走上讲台。
“大家将书桌里的东西都搬出去,清空桌面,十分钟之后,开始月考,第一门,语文!”
在早读时,他常常在教室内走动,看到了陆佰在学数学,却没有出声要求他背东西。
不是因为陆佰曾和朱老师冲突而顾虑,实际上七班不会有老师对陆佰有偏见了。
曾耳闻目睹陆佰和化学老师冲突的老师们发现,陆佰不是刺头,相反,积极向上认真好问。
七班的师资虽比重点班稍差一点,但论实力,也是头部的那一批,这是春风中学的底蕴。
学生的状态,是否认真,学到几分,都逃不过他们的眼睛,何况课上反应、课后作业都骗不了人。
但方老师也能看出,陆佰很有主见,这种人不给他一个信服的理由,他是不会改的。
陆佰的问题在于,有些课不听,有些老师布置的作业他不做,只是胡乱抄上答案,不完全跟着老师的节奏来,这明显有些自以为是了。
“让我看看你的成色!”方老师眼睛扫过陆佰,心中想道。
他估计陆佰顶天跟上整体的节奏,想再进一步是不可能的,他便会乘机和陆佰谈话,让陆佰走上正轨来。
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